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剧情简介
如果你的孩子课业优异,偏偏更爱跳舞,你会让他发挥专长,还是勇敢筑梦? 如果他对音乐、科学、设计、曲棍球…什么都喜欢,却样样不精、成绩普通, 你会让他专精于一,还是继续探索? 如果他方向茫然,不知道自己擅长什么什么,你是否会让他先安分读书再说? 或者你认为:孩子才十几岁, 有必要想这多? 台湾学生在国三之后,学习就得分流。怪的是,孩子成绩越好,可选择的学校越多。 社会不成文的认知是,选择学术高中,出路多;选择职业学校,难回头。 面对未知的明天,十五岁的灵魂,将何去何从? 立安从小自学组装零件、3D动画,鄙视应试教育,却渐渐在考试中吃到甜头。 雨萱成绩优秀,偏偏更爱演艺,陷入两难抉择。 沛玲怕自己跳舞的兴趣没出路,奋发苦读,却难以提升课业表现。 兴豪音乐才华洋溢,音乐老师却去当了上班族,让他不知: 该“面对现实”,还是继续逐梦…...?。《东京奥林匹克》获得了1965年戛纳国际电影节国际影评人奖和1966年的英国学院奖最佳纪录片奖。 一个充满活力的正在崛起的民族,被镜头鲜活地记录了下来。影片中看不到一丝战败国的痕迹,更觉察不到参赛国与国之间曾经的敌意,人们能看到的只是一个战后迅速得到恢复和重建、经济繁荣昌盛、活力无穷的现代化国际大都市形象, 影片海报上的人物是东京奥运会上点燃主火炬的坂井义则。年仅19岁的坂井义则是早稻田大学一年级的学生,作为一名优秀的400米选手,坂井义则却因为在国内选拔赛上的落败无缘奥运会。但是坂井义则特殊的身世使得他有了机会以不同的身份参加东京奥运会。坂井义则是广岛人,并且出生在1945年8月,也就是原子弹投到广岛的那一天,是灾难的幸存者。 最终,坂井义则点燃了圣火,他代表了永远不能忘记的侵略的代价、战争的创伤,代表了人类永恒的主题,那就是和平。 纪录片海报上的...。
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